15. LECKE

Szavak

άδειος-α-ο �res
ακριβής-ής-ές pontos
αλκοόλ (το) alkohol
αμαξοστοιχία (η) vonat
αναβάλλω elhalaszt
αναλαμβάνω elv�llal
αναφέρω eml�t
αναχώρηση (η, tsz. -εις) indul�s
άνετος-η-ο k�nyelmes
απλός-ή-ό egyszer�
απλώς egyszer�en (csak)
απόλυτος-η-ο teljes, abszol�t
αρχαίος-α-ο �kori
αφελής-ής-ές naiv
άφιξη (η, tsz. -εις) �rkez�s
βαθύς-ιά-ύ m�ly
βαρύς-ιά-ύ neh�z (s�lyra)
βέβαια/βεβαίως term�szetesen
βέβαιος-η/α-ο biztos vmiben
γεμάτος-η-ο teli
γκρι sz�rke
γκρινιάρης-α-ικο nyafog�s
γυρνάω (γυρίσω) j�rk�l, csavarog
διαλέγω v�laszt
διεθνής-ής-ές nemzetk�zi
διευθυντής (ο) igazgat�
δρομολόγιο (το) menetrend
δυστυχισμένος-η-ο szerencs�tlen, boldogtalan
δυστυχώς sajnos
ειλικρινής-ής-ές �szinte
εκδίδω kiad
έκθεση (η, tsz. -εις) ki�ll�t�s
ελαφρύς-ιά-ύ k�nny� (s�lyra)
ενδιαφέρον (το, tsz. ενδιαφέροντα) �rdek(ess�g)
ενδιαφέρω �rdekel
ενδιαφέρων-ουσα-ον �rdekes
επαναλαμβάνω megism�tel
επιλέγω (ki)v�laszt
επιμελής-ής-ές szorgalmas
επιμένω ragaszkodik vmihez, kitart vmi mellett
επιπόλαιος-η/α-ο fel�letes
επιτυχία (η) siker
επιχείρημα (το) �rv
ευτυχισμένος-η-ο boldog
ευτυχώς szerencs�re
ευχάριστος-η-ο kellemes
ευχαρίστως sz�vesen
ζηλιάρης-α-ικο irigy(ked�), f�lt�keny
ηθοποιός (ο/η) sz�n�sz
ημερομηνία (η) d�tum
ήσυχος-η-ο nyugodt
θαυμάσιος-α-ο csod�latos
καθαρίζω tiszt�t, takar�t
καρό kock�s
καταλαμβάνω elfoglal
κατάσταση (η, tsz. -εις) �llapot
καταφέρνω siker�l vmit tenni
καφέ barna
κινητός-ή-ό mobil
κοινοβούλιο (το) orsz�gh�z
Κόρινθος (η) Korinthosz
κρατάω tart
κρεατόσουπα (η) h�sleves
κυβέρνηση (η, tsz. -εις) korm�ny
Κωνσταντινούπολη (η) Konstantin�poly, Isztambul
λαδής-ιά-ί olajz�ld
μακρύς-ιά-ύ hossz�
καταστροφή (η) katasztr�fa, puszt�t�s
μαλλιά (τα) haj
μεταρρύθμιση (η, tsz. -εις) reform
μοντέρνος-α-ο modern
όπως ahogy
παραπονιάρης-α-ικο panaszkod�s
παράσταση (η, tsz. -εις) el�ad�s
παρόλο που annak ellen�re, hogy
παχύς-ιά-ύ k�v�r, vastag
πεισματάρης-α-ικο makacs, dacos
περηφάνεια (η) b�szkes�g
περήφανος-η-ο b�szke
περιγράφω le�r, k�r�l�r
πίτσα (η) pizza
πλατύς-ιά-ύ sz�les, lapos
πλούσιος-α-ο gazdag
πορτοκαλής-ιά-ί narancss�rga
πρόεδρος (ο/η) eln�k
πρόταση (η, tsz. -εις) aj�nlat, javaslat
ριγέ cs�kos
σάλτσα (η) m�rt�s, szaft
σαφής-ής-ές vil�gos, �rthet�
συζήτηση (η, tsz. -εις) besz�lget�s, megbesz�l�s, vita
σύζυγος (ο/η) h�zast�rs
συμβαίνει t�rt�nik
συμβάλλω hozz�j�rul, el�seg�t
συμβόλαιο (το) szerz�d�s
συμφέρει meg�ri
συμφωνώ egyet�rt
συνεπής-ής-ές k�vetkezetes
συνεπώς k�vetkez�sk�ppen
ταξίδι (το) utaz�s
ταχύς-εία-ύ gyors, sebes
τελευταίος-α-ο utols�
τεμπέλης-α-ικο lusta
τέχνη (η) m�v�szet
Τούρκος (ο) – Τουρκάλα (η) t�r�k (ember/f�rfi – n�)
τσιγγούνης-α-ικο fukar
υπογράφω al��r
φαρδύς-ιά-ύ b�, sz�les
φιλόσοφος (ο) filoz�fus
φοράω (φορέσω) f�lvesz, hord
φράγκο (το) garas, vas
ως -ig
ώσπου am�g, mire

BELS� AUGMENTUMMAL K�PZETT M�LT ID�

Azt az ε- el�ragot nevezt�k kor�bban augmentumnak, amely a m�lt id� k�pz�s�n�l a k�t sz�tag� ig�k el� j�rult (pl. γράφω → έγραψα), s ott a sz� eleje fel� tol�d� hangs�lyt felvette. A tud�s hagyom�nyb�l (katharevusza) sz�rmaz� igek�t�s ig�k eset�ben a hangs�lyt hordoz� augmentum az igek�t� �s a sz�t� k�z�tt jelenik meg:

Α περί- �s προ- igek�t�k kiv�tel�vel a mag�nhangz�ra v�gz�d� igek�t�k utols� hangja az -ε- el�tt kiesik (pl. υπογράφω → υπέγραψα), m�g a sz�t� els� hangj�hoz hasonult m�ssalhangz�ra v�gz�d� igek�t�k az -ε- el�tt visszanyerik eredeti alakjukat (συμβάλλω → συνέβαλα).
Mivel ezen a szinten a tanul� m�g nem rendelkezik elegend� tapasztalattal ahhoz, hogy meg�llap�tsa, az �jg�r�g nyelv mely szavai sz�rmaznak a katharevusz�b�l, s melyek a dimotikib�l (n�pnyelv), az al�bbiakban felsoroljuk azon legfontosabb ig�ket, amelyekn�l t�bbnyire – de nem minden esetben k�telez� jelleggel – bels� augmentumos k�pz�ssel tal�lkozunk:

* A bels� augmentumos k�pz�snek jelent�s-megk�l�nb�ztet� szerepe is lehet: a (καταλάβω) ige hagyom�nyos k�pz�s� m�lt idej� alakj�nak (κατάλαβα) jelent�se �rtett, m�g bels� augmentummal k�pzett m�lt idej�nek (κατέλαβα) jelent�se elfoglalt.

** A φέρνω ige is el�fordulhat igek�t� mellett. Legjellemz�bb p�lda erre a καταφέρνω (καταφέρω), amely hagyom�nyosan k�pzi m�lt idej�t (κατάφερα), jelent�se pedig az ig�t az alannyal egyeztetve siker�l vmit megtenni: Δεν κατάφερα να καθαρίσω όλο το σπίτι. Nem siker�lt kitakar�tanom az eg�sz lak�st.

*** A συμφέρει csak egyes sz�m 3. szem�lyben haszn�latos, jelent�se meg�ri vkinek, vonzata viszont a magyart�l elt�r�en t�rgyeset: Δεν σε συμφέρει να πάρεις αυτό το αυτοκίνητο. Nem �ri meg (neked) megvenni ezt az aut�t.

**** Az επιλέγω szinonim�ja a διαλέγω, mely ut�bbi ige n�pnyelvi eredet�, �gy be�ll� m�ltja: διάλεξα.

***** A συμβαίνει �g�r�g szab�lyok szerint k�pzi be�ll� m�ltj�t: συνέβη.

****** Az υπάρχει is bels� augmentummal k�pzi m�lt idej�t. Az �gy l�trej�v� -η- egy �g�r�g hangtani szab�ly eredm�nye. Be�ll� alakj�val – είμαι jelent�sben – eg�szen ritk�n tal�lkozunk, helyette nyugodtan haszn�lhatjuk a folyamatos m�ltat: υπήρχε.

P�ld�k

Ο διευθυντής δεν ανέλαβε να υπογράψει το συμβόλαιο. → Az igazgat� nem v�llalta, hogy al��rja a szerz�d�st.

Ο πρόεδρος επανέλαβε την ερώτησή του. → Az eln�k megism�telte a k�rd�s�t.

Τι μαθήματα επέλεξες; → Milyen �r�kat v�lasztott�l?

Γιατί διάλεξες αυτό το παντελόνι; → Mi�rt v�lasztottad ezt a nadr�got?

Τι συνέβη; → Mi t�rt�nt?

Δεν με συνέφερε να αγοράσω αυτό το σπίτι. → Nem �rte meg megvennem ezt a lak�st.

Η κυβέρνηση ανέβαλε τις μεταρρυθμίσεις. → A korm�ny elhalasztotta a reformokat.

Στην επιτυχία συνέβαλες και εσύ. → A sikerhez te is hozz�j�rult�l.

Δεν εξέδωσαν ακόμα το νέο λεξικό. → M�g nem adt�k ki az �j sz�t�rt.

Κατάφερες να πάρεις εισιτήρια για την παράσταση; → Siker�lt jegyet venned az el�ad�sra?

Οι Τούρκοι κατέλαβαν την Κωνσταντινούπολη το 1453. → A t�r�k�k 1453-ban foglalt�k el Konstantin�polyt.

Λες να μην το κατάλαβαν; → Szerinted nem �rtett�k meg?

Δεν τους ενδιέφερε τίποτα. → Semmi nem �rdekelte �ket.

Όπως αναφέραμε πριν από λίγο ... → Ahogy az im�nt eml�tett�k …

Όλοι ήξεραν αγγλικά, εγώ όμως επέμενα να μιλήσω ελληνικά. → Mindenki tudott angolul, �n viszont kitartottam amellett, hogy g�r�g�l besz�ljek.

A fenti p�ld�kban szerepl� sz�t�vek m�s igek�t�kh�z kapcsolva is – az esetek kilencven sz�zal�k�ban – bels� augmentummal k�pzik a m�lt idej�ket, pl.: -βάλλω → ανέβαλα, επέβαλα, υπέβαλα, κατέβαλα, προσέβαλα, υπερέβαλα. Tal�lkozhatunk ugyanakkor olyanokkal is, akik a bels� augmentumos k�pz�st tudatosan ker�lik, vagy egyszer�en csak nem haszn�lj�k (ανάβαλα, επίβαλα, υπόβαλα, stb.).

Ford�t�s g-m

Τι συνέβη το 1453; → Mi t�rt�nt 1453-ban?

Υπογράψαμε το συμβόλαιο και πληρώσαμε τα λεφτά. → Al��rtuk a szerz�d�st �s kifizett�k a p�nzt.

Στην καταστροφή συνέβαλε και η άσχημη κατάσταση του αεροπλάνου. → A katasztr�f�hoz hozz�j�rult a rep�l�g�p rossz �llapota is.

Μην επιμένεις! → Ne er�sk�dj!

Ήθελα να τους δείξω και το Κοινοβούλιο, αλλά αυτούς δεν τους ενδιέφερε τίποτα. → Meg akartam nekik mutatni a Parlamentet is, de ezeket nem �rdekelte semmi.

Ο υπουργός επανέλαβε την πρότασή του. → A miniszter megism�telte a javaslat�t.

Δεν υπήρχε κανένας εκεί, όλοι είχαν φύγει (m�r mindenki elment). → Nem volt ott senki, m�r mindenki elment.

Ήταν πολύ ακριβό, δε με συνέφερε να το πάρω. → Nagyon dr�ga volt, nem �rte meg megvennem.

Ποια εταιρεία ανέλαβε τη δουλειά; → Melyik c�g v�llalta el a munk�t?

Αναβάλαμε την ημερομηνία του ταξιδιού. → Elhalasztottuk az utaz�s id�pontj�t.

Ford�t�s m-g

Nem �rdekeltem �t. → Δεν τον ενδιέφερα.

Mi t�rt�nt a megbesz�l�sen? → Τι συνέβη στη συζήτηση;

Mi�rt nem �rtad al� a levelet? → Γιατί δεν υπέγραψες το γράμμα;

Nem siker�lt j� �r�kat v�lasztanom. → Δεν κατάφερα να επιλέξω καλά μαθήματα.

Sokan voltak az el�ad�son? → Υπήρχε πολύς κόσμος στην παράσταση.

Nem �rte meg megvenn�nk az �j lak�st. → Δεν μας συνέφερε να πάρουμε το καινούργιο σπίτι.

Az eln�k megism�telte az �rveit. → Ο πρόεδρος επανέλαβε τα επιχειρήματά του.

Mi�rt halasztott�k el az indul�s id�pontj�t? → Γιατί ανέβαλαν την ημερομηνία της αναχώρησης;

Nikosz v�llalta, hogy megn�zi a vonat �rkez�s�t. → Ο Νίκος ανέλαβε να δει την άφιξη του τρένου.

AZ EL�IDEJ�S�GET KIFEJEZ� IGESZEML�LET

Az el�idej� igeszeml�let (perfectum) egy olyan kor�bban v�gbemen� cselekv�s vagy t�rt�n�s kifejez�s�re szolg�l, amely k�s�bb valamilyen �llapot kialakul�s�t eredm�nyezi: m�r evett = nem �hes, m�r elment = nincs itt, m�r l�tta = tudja milyen. Az el�idej� jelent a magyar �ltal�ban a m�r – tagad�sban m�g – sz�val, az el�idej� m�ltat a kor�bban/addigra m�r – tagad�sban kor�bban/akkor m�g – kifejez�ssel adja vissza. Az el�idej�s�ghez nem tartoznak �n�ll� igeragok, azt jelen id�ben az έχω, m�lt id�ben az είχα seg�dige + a be�ll� jelen egyes sz�m 3. szem�ly�vel lehet kifejezni. Az έχω – vagy είχα – az alanyt�l f�gg�en v�ltozik, a be�ll� jelen egyes sz�m 3. szem�ly� alakja – ami egy�bk�nt az �g�r�gben m�g l�tez� f�n�vi igen�v eml�k�t �rzi – nem v�ltozik:

P�ld�k

Az el�idej� igeszeml�lettel j�v� id�ben is megk�l�nb�ztethet�nk id�s�kokat:

* A f�mondat idej�t�l �s igeszeml�let�t�l f�ggetlen�l a πριν ut�n mindig be�ll� jelent haszn�lunk:

Az el�idej� igeszeml�lettel olykor egyen�rt�k� a be�ll� igeszeml�let is:

Ford�t�s g-m

- Έχεις φάει; → Ett�l m�r?

- Ναι, έχω. → Igen, ettem.

- Τι έφαγες; → Mit ett�l?

- Πού είναι ο Νίκος; → Hol van Nikosz?

- Έχει φύγει. → M�r elment.

- Πότε έφυγε; → Mikor ment el?

Δεν έχουν εκδώσει ακόμα το νέο λεξικό; → M�g nem adt�k ki az �j sz�t�rat.

Δεν έχω πάει ποτέ στη Αθήνα, δεν ξέρω πώς είναι η Ακρόπολη. → Nem j�rtam m�g soha Ath�nban, nem tudom, milyen az Akropolisz.

Έχετε δοκιμάσει το παστίτσιο της μητέρας μου; → K�stolt�tok m�r anyuk�m t�sztafelf�jtj�t?

Θέλω να έχω τελειώσει όλες τις δουλειές μου πριν φύγουμε. → Szeretn�m, ha be lenne fejezve minden munk�m, miel�tt elindulunk.

Όταν φτάσαμε στο πάρτι όλοι είχαν φύγει. → Amikor meg�rkezt�nk a partira, m�r senki sem volt ott.

Έχεις φάει ποτέ πίτσα στην Ελλάδα; Την φτιάχνουν πολύ ωραία. → Ett�l m�r valaha pizz�t G�r�gorsz�gban? Nagyon j�l csin�lj�k.

Ford�t�s m-g

Volt�l m�r Olaszorsz�gban? → Έχεις πάει στην Ιταλία;

L�ttad m�r az �j bl�zomat? → Έχεις δει την καινούργια μπλούζα μου;

Nem mentem, mert nem mondta senki, hogy menjek. → Δεν πήγα, γιατί κανένας δεν μου είχε πει να πάω.

Mire megkezd�dik a film, �n is otthon leszek (haza�rek). → Ώσπου να αρχίσει η ταινία, θα έχω γυρίσει (σπίτι).

�tig mindennel k�szen leszek. → Μέχρι τις πέντε θα έχω τελειώσει όλα.

L�ttad m�r az Akropoliszt �jszaka? → Έχεις δει την Ακρόπολη τη νύχτα;

Mondtam m�r, hogy elmegyek egy h�tre? → Σου έχω πει ότι θα φύγω για μία εβδομάδα;

Itt�l m�r valaha frapp�t fagyival? → Έχεις πιει ποτέ φραπέ με παγωτό;

AZ EL�IDEJ�S�GET KIFEJEZ� IGESZEML�LET

Az al�bbiakban �ttekintj�k a m�r eddig tanult v�gz�d�s� mell�knevek ragoz�s�t, majd �jabb, m�smilyen ragoz�s� mell�knevekb�l �ll� csoportokkal ismerked�nk meg.

A h�mnemben -ος v�g� mell�knevek

Az �ltalunk eddig tanult mell�knevek – s �ltal�ban a mell�knevek nagy r�sze – ebbe a csoportba tartozik. V�gz�d�s�k h�mnemben -ος, n�nemben -η, semlegesnemben -ο (pl. καλός, καλή, καλό), mely v�gz�d�sek el�tt m�ssalhangz� van. Elt�r�ssel t�bbnyire azon szavakn�l tal�lkozunk, ahol a v�gz�d�s el�tt mag�nhangz� �ll (pl. ωραίος-α-ο). N�zz�k meg a καλός-ή-ό ragoz�s�t:

Mivel az ebbe a csoportba tartoz� mell�knevek ragoz�s�val a kor�bbiakban m�r sokszor tal�lkozhattunk, a gyakorl�st�l itt eltekint�nk. A n�nemben mutatkoz� elt�r�sek alapj�n az al�bbi alcsoportokat k�l�nb�ztetj�k meg:

- az -ος, -α, -ο v�g� mell�knevek

Ebbe az alcsoportba azon mell�knevek tartoznak, amelyek v�gz�d�se el�tt mag�nhangz� tal�lhat�: πλούσι-ος, πλούσι-α, πλούσι-ο (gazdag). Ebbe az alcsoportba tartoznak m�g t�bbek k�z�tt a k�vetkez� szavak:

άδειος, άδεια, άδειο (�res)

θαυμάσιος, θαυμάσια, θαυμάσιο (csod�latos)

αρχαίος, αρχαία, αρχαίο (antik, �kori)

τελευταίος, τελευταία, τελευταίο (utols�)

Van ugyanakkor n�h�ny olyan „mag�nhangz�s t�v�” mell�kn�v is, amely v�gz�d�se n�nemben -η, illetve -η vagy -α. A szab�ly megfogalmaz�sa helyett n�zz�nk ink�bb h�rom p�ld�t: όγδοος-η-ο (nyolcadik), βέβαιος-η/α-ο (biztos, bizonyos), επιπόλαιος-η/α-ο (felsz�nes). De van p�r olyan „m�ssalhangz�s t�v�” mell�kn�v is, amely n�nem� v�gz�d�se -α: μοντέρνος-α-ο (modern).

- az -ος, -η/ια, -ο v�g� mell�knevek

Ebbe az alcsoportba legjellemz�bben – de nem kiz�r�lag – a h�mnemben -κός v�g� mell�knevek tartoznak. Ezek k�z�l tal�n a legismertebb a δικός-ή/ιά-ό. �gy k�pzik n�nem�ket a k�vetkez� mell�knevek is:

κακός, κακή/ιά, κακό (rossz)

φτωχός, φτωχή/ιά, φτωχό (szeg�ny)

N�nemben csak -ια v�gz�d�s�k van: φρέσκος, φρέσκια, φρέσκο (friss), γλυκός, γλυκιά, γλυκό (�des).

Az -ια v�gz�d�s haszn�lata azon szavakn�l, ahol az -η is lehets�ges, kiss� n�pies st�lusra utal.

T�bbes sz�m alany- �s t�rgyesetben az ide tartoz� mell�knevek ugyan�gy -ες-re v�gz�dnek, mint az -ος, -η, -ο t�pus�ak: καλές – γλυκές.

P�ld�k

Στο πανεπιστήμιο έχω καλούς καθηγητές. → Az egyetemen j� tan�raim vannak.

Μάζεψε τα άδεια ποτήρια! → Szedd �ssze az �res poharakat!

Πέρασα θαυμάσιες μέρες μαζί σου. → Csod�latos napokat t�lt�ttem veled.

Πότε θα πάμε στην Αρχαία Κόρινθο*; → Mikor megy�nk �-Korinthoszba?

Πότε πήγες τελευταία φορά στην Ελλάδα; → Mikor j�rt�l utolj�ra G�r�gorsz�gban?

Αυτή είναι η όγδοη φορά που είμαι στην Αθήνα. → Ez a nyolcadik alkalom, hogy Ath�nban vagyok.

Είσαι βέβαιη ότι σου πάει αυτή η φούστα; → Biztos vagy benne, hogy j�l �ll ez a szoknya?

Δεν μου αρέσουν οι επιπόλαιοι άνθρωποι. → Nem szeretem a felsz�nes embereket.

Σου αρέσει η μοντέρνα τέχνη; → Szereted a modern m�v�szetet?

Η γυναίκα του Κώστα γυρνάει όλη τη μέρα τα μαγαζιά. Η δικιά σου; → Kosztasz feles�ge eg�sz nap az �zleteket j�rja. A ti�d?

Για την σάλτσα θέλω και μία φρέσκια ντομάτα. → A m�rt�shoz k�ne egy friss paradicsom is.

* Hamarosan tanuljuk a n�nem� -ος v�g� f�neveket.

Az -ύς, -ιά, -ύ v�g� mell�knevek

Ezt a ragoz�st k�vetik m�g az al�bbi szavak is:

βαρύς, βαριά, βαρύ (neh�z [s�lyra])

ελαφρύς*, ελαφριά, ελαφρύ (k�nny� [s�lyra])

μακρύς, μακριά, μακρύ (hossz�)

παχύς, παχιά, παχύ (k�v�r, vastag)

πλατύς, πλατιά, πλατύ (sz�les, lapos)

φαρδύς, φαρδιά, φαρδύ (b�, sz�les)

* Az ελεφρύς-ιά-ύ alak helyett haszn�latos az ελαφρός-ή/ά-ό is.

- a n�nemben -εία v�g� mell�knevek

Van n�h�ny, a katharevusz�b�l �tvett mell�kn�v, ahol a nemek szerinti v�gz�d�sek: -ύς, -εία, -ύ. Ezek ragoz�sa t�rgy- �s birtokos esetben, valamint t�bbes sz�mban elt�r a fenti p�ld�t�l, de mivel el�fordul�suk k�z�phalad� szinten nem t�l val�sz�n�, gyakorl�sukt�l eltekint�nk. Egyel�re elegend� egy sz�t megtanulni ebb�l az alcsoportb�l: ταχύς, ταχεία, ταχύ (sebes, gyors).

- az -ης, -ιά, -ί v�g� mell�knevek

Ebbe az alcsoportba f�leg sz�nt jelent� mell�knevek tartoznak. Ragoz�suk t�bbes sz�mban teljes m�rt�kben megegyezik a f�csoport mell�kneveinek ragoz�s�val, de a k�l�nbs�g egyes sz�mban is csak a helyes�r�s szintj�n jelentkezik: h�mnemben az -ύς �s -ύ v�gz�d�s helyett -ής �s -ή szerepel, m�g semlegesnemben az -ύ helyett -ί. Pl.: πορτοκαλής, πορτοκαλιά, πορτοκαλί (narancss�rga), λαδής, λαδιά, λαδί (olajz�ld).

P�ld�k

Μην πας στο βαθύ νερό! → Ne menj a m�ly v�zbe!

Είναι βαριές οι βαλίτσες σου; → Nehezek a b�r�ndjeid?

Άσ’ το! Είναι ελαφριά η τσάντα μου. → Hagyd csak! K�nny� a t�sk�m.

Η Μαρία έχει όμορφα, μ&#